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Créer une Afrique digne des enfants, filles et garçons au sein des familles et communautés conscientes de leurs responsabilités dans la réalisation de leur plein potentiel par leurs membres.
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Engagement autour de l’éducation dans le gestion de la pandémie de la COVID 19 : le conseil communal de ZaKpota dote de 175 DLM et 6900 bavettes aux écoles
La crise sanitaire liée à la COVID 19 a secoué les pays du monde. Cette crise a conduit à la modification des habitudes à travers la mise en place et le respect des mesures barrières. L’observance de ces mesures barrières nécessite un changement de comportement mais aussi la mise en place d’un dispositif permettant l’observance+ Read More...
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Amélioration du taux de scolarisation à Za Kpota : 641 enfants dont 324 filles réintégrés dans l’éducation de base grâce aux interventions des COGES
« A Za-kpota, on fait plus d’enfants sans se soucier vraiment de leur éducation.» Ces propos de madame AYISSINOU Joséphine recueillis au lancement du projet, décrivent la situation de la commune de Zakpota réputée pour être une localité ayant un faible taux d’inscription au préscolaireet au primaire. C’est dans ce contexte que l’Institut Africain pour+ Read More...
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Amélioration des résultats scolaires dans la commune de Za Kpota : le maire s’engage et engage tous les acteurs à la cause de l’école à Zakpota.
<<comme vous le savez, la performance des enfants au dernier examen du CEP 2020 dans la commune de Za Kpota n’est pas du tout encourageante. Nous devons en faire un diagnostic objectif pour inverser cette tendance qui n’honore pas notre commune. >>Ainsi parlait monsieur DANWOUIGNAN Félicien, maire de la commune de Za kpota à l’ouverture+ Read More...
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Les membres COGES de ILAKA relèvent le défi d’accès à une éducation de qualité pour les enfants de 03 à 05 ans.
ILAKA est l’une des communautés rurales de l’arrondissement de Sagon dans la commune de Ouinhi et dont la principale activité des populations est l’agriculture. L’accès à une structure préscolaire des enfants de 3 à 5 ans constitue un grand défi dans cette localité. Même si ILAKA dispose d’une école primaire publique créée depuis 2002 et+ Read More...
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Des communautés de ADOGON engagés pour la réintégrations de leurs enfants déscolarisés à l’école.
Adogon est l’un des douze villages de l’arrondissement de Ouinhi – Centre, de la commune de Ouinhi. Il est situé à environ treize (13) kilomètres du Centre-ville. La scolarisation et le maintien des enfants à l’école constitue l’un des problèmes majeurs de l’éducation dans cette communauté. En effet, les populations de ce village sont des+ Read More...
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Les membres des communautés d’Agonkon offrent de possibilités au droit à
l’éducation pour tous à travers la création d’un espace enfance pour les enfants de 0 à 05 ans de leur localité. Agonkon est un village de l’arrondissement de Dasso dans la commune de Ouinhi. Il compte une population estimée à 1796 dont 937 femmes (RGPH-4, 2013). Plus de 250 enfants de 03 à 05 ans+ Read More...
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Ibiolou AMOUSSOU, un enfant déscolarisé qui retrouve le chemin de l’école des classes grâce aux actions des COGES de sa communauté.
Ibiolou AMOUSSOU est un garçon de 23 ans qui a abandonné l’école en classe de 4ème au cours de l’année scolaire 2018-2019 pour cause de difficultés des parents à assumer les frais d’écolage. Issu d’une famille polygame de 13 enfants, d’un père Cultivateur et Agent de Sécurité à Ouinhi Centre et d’une mère, AGOUDOKOU Odoubi,+ Read More...
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Remise de fournitures scolaires à certains enfants du Zou
Afin d’accompagner la communauté face aux charges liées à la rentrée scolaire, plusieurs élèves ont été sélectionnés pour recevoir des kits scolaires. Ces kits scoaires comportent l’ensemble des fournitures et manuels au programme....
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Entretien avec le président de l’association SEDEGBE des enfants porteur de handicap
La question de l’accès à tous les droits fondamentaux pour les enfants en situation de handicap est devenue un facteur préocupant. Notre société prend conscience que l’inaccessibilité de l’environnement urbain est un facteur de discrimination pour une large partie de la population, plus encore pour les enfants. Désormais, nul n’échappe à ces perspectives, soit directement+ Read More...
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